Реальные кристаллы. Аморфные тела




Скачать 49.75 Kb.
НазваниеРеальные кристаллы. Аморфные тела
Дата конвертации31.01.2013
Размер49.75 Kb.
ТипУрок
10 класс, базовый уровень


Тема урока: Реальные кристаллы. Аморфные тела.


Тип урока: изучение нового материала.

Форма проведения: комбинированный урок в рамках компетентностного подхода.

Цели урока:

  1. организовать работу учащихся по изучению и первичному закреплению аморфное тело и его свойства;

  2. способствовать развитию у учащихся компетентностей:

а) информационная (извлечение и первичной информации);

б) интеллектуальная (умение осмысливать и обрабатывать информацию, аннализировать, сравнивать, делать выводы);

в) решение проблем.


Оборудование:

  1. учебник: Физика-10 (Н.С.Пурышева, Н.Е.Важеевская – 2008 г);

  2. презентация (Приложение);

  3. раздаточный материал: дидактические карточки;

  4. оборудование для демонстрационного эксперимента: штатив, металлическая подставка, брусок пластилина, плитка.


Основной материал:


План урока:

  1. Оргмомент.

  2. Повторение и обобщение ранее изученных знаний по теме урока. Постановка учебной поблемы

  3. Изучение нового материала:

  4. Первичное закрепление нового материала

  5. Домашнее задание

  6. Подведение итогов урока.


Ход урока.


  1. Контроль знаний

Мы начали изучать свойства твёрдых тел. На прошлом уроке мы познакомились со строением и свойствами кристаллических тел.

Учитель предлагает учащимся ответить на вопросы:

- каковы особенности строения и свойства кристаллических тел? и

заполнить первую строчку таблицы (кристаллические тела) дидактической карточки № 1. Проверяем правильность заполнения по слайду № 2


Дидактическая карточка № 1


Сравните свойства кристаллических и аморфных тел



 

Порядок располож. частиц

Кристалл. решётка

Темпер. плавлен

Аниз-ия

Изотропия

Полиморф

Кристалл.

тело



















Аморфное

тело




















- Шар, выточенный из монокристалла, нагрели. Что произошло с кристаллом? Почему?

- Что такое анизотропия? В чём причина анизотропии? Почему поликристалл изотропен?


  1. Актуализация знаний.


Демонстрируется слайд № 3 (см.Приложение)

Предлагается проанализировать предложенные схемы расположения частиц твёрдого тела и ответить на вопросы:

1) Можно ли данные схемы расположения частиц в твёрдом теле считать кристаллической решёткой?

2) Чем они отличаются от ранее изученных? (Дефекты- любые возможные нарушения периодичности расположения частиц).

3) Какова роль дефектов? Как дефекты влияют на его свойства? (уменьшение прочности кристалла, создание материалов с заданными свойствами )


Для изменения свойств металлов в сплавы специально вводят различные добавки


Заслушивается сообщение учащегося с демонстрацией слайдов № 4,5.


3. Создание проблемной ситуации.

Учитель демонстрирует слайд № 6 и предлагает ответить на вопрос:

Что общего и чем отличаются схемы расположения частиц вещества?

(1 и 2 – есть порядок, 3 – порядка нет;

2 – строгий порядок, 1 – нарушения порядка, но не дефекты)


Такие вещества называются аморфными.


4. Самостоятельная работа с учебником и дидактической картой № 1 (продолжение).

Прочитайте текст ст. 196-197, заполните вторую часть таблицы. (7-10 мин)


Проверка заполнения таблицы по слайду № 7.


5. Итоги урока


Обсуждаются следующие вопросы:

1) Какие виды твёрдых тел вы знаете? Опираясь на изученный материал, используя § 39, 40,45, заполните организационную диаграмму (дидактическая карточка №2),


Дидактическая карточка № 2.





После обсуждения с учащимися демонстрируется слайд № 8, на котором представлена заполненная диаграмма.


2) В чём сходство и чем отличаются кристаллические и аморфные тела (в строении и свойствах)?

3) Почему аморфные тела называют замёрзшими жидкостями?

4) Возможны ли взаимные превращения кристаллических и аморфных тел друг в друга?


6. Закрепление изученного материала.

Слайды 9-14


  1. Найдите соответствие между веществом и его состоянием.


1) крупинка соли;

2) смола;

3) крупинка сахара;

4) кусочек сахара-рафинада

а) поликристалл

б) монокристалл

в) аморфное состояние



Ответ: 1б, 2в, 3б, 4а.


2. Найдите соответствие между телами и температурой плавления.


1) кристаллические тела;

2) аморфные тела.


а) определенной температуры плавления нет;

б) температуры плавления постоянная.



Ответ: 1б, 2а.


3. Если тело обладает изотропией свойств, означает ли это, что оно является аморфным телом?


Ответ: нет, изотропны аморфные тела и поликристаллы.


4. Исправь ошибку в следующем утверждении.


В N-ском университете студенты получили кристалл нафталина шарообразной формы.


Ответ: Нафталин – аморфное тело,

Кристаллов шарообразной формы не бывает.


7. Домашнее задание.

§ 43, 45.

РТ № 147-149, ст 84-85

По желанию: презентация «Особенные виды твёрдых тел»

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Реальные кристаллы. Аморфные тела iconПрограмма вступительного экзамена по специальности 05. 27. 01. Твердотельная электроника, радиоэлектронные компоненты,микро- и наноэлектроника, приборы на квантовых эффектах
Строение твердого тела. Строение атома. Кристаллическая решётка, кристаллы, твердые тела. Колебания кристаллической решетки, акустические...
Реальные кристаллы. Аморфные тела iconНо деление это чисто условно. Возьмем кристалл. С одной стороны это что?
Кристаллы способны накапливать, хранить и передавать огромные объемы информации. Это особая форма жизни. Кстати, «лунная пыль» разнообразнейшие...
Реальные кристаллы. Аморфные тела iconПрограмма вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05. 27. 01 «Твердотельная электроника, радиоэлектронные компоненты, микро- и наноэлектроника и приборы на квантовых эффектах»
Природа химической связи в полупроводниках. Структура кристаллов. Идеальные и реальные кристаллы. Дефекты в кристаллах. Свойства...
Реальные кристаллы. Аморфные тела iconИсследовательская работа по физике по теме «Удивительные кристаллы»
Санкт-Петербурге хранятся кристаллы горного хрусталя (кварца) высотой около метра и весом более тонны, который много лет служил тумбой...
Реальные кристаллы. Аморфные тела iconПсихология тела биоэнергетический анализ тела Институт общегуманитарных исследований Москва 2004 удк 615. 8
Лоуэн А. Психология тела: биоэнергетический анализ тела/Пер, с англ. С. Коледа — М.: Институт Общегума­нитарных Исследований, 2000...
Реальные кристаллы. Аморфные тела iconКаким выражением определяют импульс тела?
Чему равно изменение импульса тела, если на него подействовала сила 15Н в течение 5с?
Реальные кристаллы. Аморфные тела icon1. Внутренняя энергия и способы её изменения
Известно, что все тела состоят из молекул. Молекулы любого тела беспорядочно движутся и взаимодействуют друг с другом
Реальные кристаллы. Аморфные тела iconДж. Фаст. Язык тела. Как понять иностранца без слов
Для того, чтобы понять этот не выраженный словами язык тела, специалисты по кинесике часто вынуждены принимать во внимание культурные...
Реальные кристаллы. Аморфные тела iconИзлучение, при котором потери атомами энергии на излучение света компенсируются за счет энергии теплового движения атомов (или молекул) излучающего тела
Нагретые тела излучают электромагнитные волны. Это излучение осуществляется за счет преобразования энергии теплового движения частиц...
Реальные кристаллы. Аморфные тела iconПроглатывания инородного тела
Попадание инородного тела в желудок почти не имеет симптомов: только тошнота, небольшие боли в животе
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©kk.docdat.com 2013
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница