Паспорт программы развития школы Информационная справка о школе Анализ ситуации




Скачать 349.63 Kb.
НазваниеПаспорт программы развития школы Информационная справка о школе Анализ ситуации
страница1/4
Дата конвертации02.02.2013
Размер349.63 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4


СОДЕРЖАНИЕ



  1. Паспорт программы развития школы……………………… 2

  2. Информационная справка о школе…………………………..6

  3. Анализ ситуации………………………………………............8

  4. Образ будущего школы………………………………………17

  5. Основные сферы стратегических изменений……………….21

  6. Источники финансирования программы развития…………27

  7. Ожидаемые результаты………………………………………28




  1. Паспорт программы развития.

Наименование программы.


Целевая комплексная программа развития муниципального образовательного учреждения вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 21 при ИТУ г.Ярославля определяет стратегию развития школы и действия по её реализации.


Разработчики и исполнители программы.


Администрация школы, педагогический коллектив школы, социальные партнеры школы.


Научно-методические основы программы.


При подготовке программы учитывались цели, концептуальные положения и идеи, имеющиеся в реализуемой школой образовательной программе.


Программа разработана в соответствии с основными положениями Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»; федеральной Программой развития образования; законом Российской Федерации «Об образовании»; стратегией развития региональной системы образования и стратегией развития городской системы образования.

Программа составлена на основе анализа имеющихся условий и ресурсного обеспечения, с учетом прогноза о перспективах их изменений.


Основные этапы обсуждения и принятия программы.


  1. 2009-2010 гг. – проблемный анализ состояния школы;

  2. 2011 г. :

- изучение направлений модернизации Российского образования;

- изучение концепции федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы.

- изучение рекомендаций по разработке программы развития ОУ департамента образования Ярославской области.

- изучение научно-методической литературы,

- изучение отечественного и зарубежного опыта по формированию компетентностей личности, по осуществлению компетентностного подхода в образовании.


Цели и задачи программы.


Цель:

создать условия для эффективного развития школы и воспитательно-образовательной среды, способствующей повышению качества образования путем индивидуализации обучения, воспитания законопослушного поведения и гражданской ответственности, успешной адаптации и социализации личности в современной социокультурной среде.


Задачи программы:


  1. Обеспечить права обучающихся на получение основного общего и среднего (полного) общего образования.

  2. Оказать помощь обучающимся в адаптации и реабилитации.

  3. Расширить информационно-коммуникационные, интерактивные технологии, способствующие формированию практических умений и навыков обучающихся.

  4. Воспитывать социально здоровых граждан России, сознающих своё место в обществе, уважающих законы, традиции и культуру своего народа.

  5. Совершенствовать организацию учебного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

  6. Способствовать повышению профессиональных компетенций педагогов школы.

  7. Организовать сотрудничества педагогов, руководства и сотрудников учреждения ИК-1, обучающихся, общественных организаций, социальных партнеров.

  8. Продолжить развитие и укрепление материально-технической базы щколы.


Ожидаемые конечные результаты реализации программы


  1. Обеспечена возможность получения образования в соответствии с Указом Президента РФ от 21.07.2007 г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с установлением обязательного общего образования», сдача ГИА – 100%.

  2. По результатам итоговой аттестации обучающихся, тестирования, проводимого психолого-социальной службой учреждения, по представлениям администрации ИК-1 и МОУ ВСШ № 21 при ИТУ обучающиеся переводятся в соответствии с Государственной программой социальных лифтов на облегченные условия содержания – не менее 20%.

  3. Не менее 80% обучающихся владеют ИКТ-технологиями, способны подготовить реферат, проект, исследовательскую работу с преобладанием практического продукта в реальной жизни.

  4. Участие обучающихся в социальных проектах, конкурсах, общественно значимых мероприятиях - не менее 3 конкурсов ежегодно.

  5. Формирование банка информации о здоровьесбережении учащихся.

  6. Овладение педагогами школы инфомационно-коммуникативными технологиями – не менее 80%.

  7. Расширен круг социальных партнёров за счёт привлечения в школу специалистов УФСИН, комитета по молодёжной политика департамента области, комитета молодёжных инициатив.

  8. Приобретение не менее 3 интерактивных досок с полным программным обеспечением.

Принципы реализации программы.


  1. Принцип сотрудничества:

развитие образовательной среды в школе на основе взаимодействия, доверия учителей, обучающихся, сотрудников учреждения.

  1. Принцип целостности:

организация деятельности школы на основе единства процессов развития, обучения и воспитания.

  1. Принцип развивающего обучения:

- использование педагогических технологий для формирования навыков рационального умственного труда;

- применение современных информационных технологий в межпредметной интеграции;

- создание условий, позволяющих раскрыть нереализованные возможности обучающихся в ходе учебно-воспитательного процесса.

4. Принцип индивидуализации обучения:

организация индивидуальных консультаций, разработка дидактического материала с учетом пробелов в знаниях, уровня подготовки каждого обучающегося, повышение учебной мотивации и интереса к обучению через учебную и внеучебную деятельность.


Управление реализацией программы.


Общее руководство работой по реализации Программы развития образовательного учреждения и оценка степени эффективности ее реализации осуществляется Советом школы и методическим советом школы.

Внутренний мониторинг проводит методический совет школы и администрация.

Результаты обсуждаются один раз в полугодие. Программа реализуется путем проведения мероприятий в соответствии с основными направлениями.

Программа будет реализована через систему планирования: стратегического и ежегодных планов.


Сроки реализации.


С 2011 года по 2015 год.


Этапы реализации программы:


І этап. Аналитико-диагностическая деятельность – 2011-2012 гг.


Совершенствование модели школы. Поиск и коррекция инновационных технологий, форм, методов и способов обучения и воспитания с учетом мнения обучающихся, руководства учреждения ФКУ ИК-1.

Обобщение и анализ существующего опыта по индивидуализации обучения, охране здоровья, адаптации, реабилитации, социализации личности.

Работа с документацией, стимулирование деятельности педагогов на выполнение программы.


ІІ этап. Основной (практический) – 2012-2013 гг.

Использование в учебном процессе личностно-ориентированных, информационно-коммуникативных, здоровьесберегающих технологий, методов обучения и воспитания, социальной и психолого-педагогической поддержки обучающихся в процессе раскрытия и развития индивидуальных способностей.


ІІІ этап. Обобщающе-аналитический этап – 2013-2014 гг.


Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития школы. Соотношение результатов реализации Программы с поставленными целями и задачами.


ІV этап. Прогностический - экспертный этап – 2014 -2015 гг.


Самоанализ и экспертная оценка результатов обучения, воспитания, развития. Конструирование дальнейших путей развития.


2. Информационная справка о школе.


    1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом:

Муниципальное образовательное учреждение вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 21 при ИТУ г.Ярославль

Юридический адрес: 150036, город Ярославль, ул.Хлебная, 12

Фактический адрес: 150036, город Ярославль, ул.Хлебная, 12

Телефон: 98-28-50

Адрес электронной почты: yarsch021@yandex.ru: yarsch0921@yar-edudep.ru

Адрес сайта: http://yar21vsh.edu.yar.ru



    1. Учредитель: Департамент образования мэрии города Ярославля

150000, город Ярославль, Волжская набережная, д.27


Год основания школы:

1960 г. – восьмилетняя вечерняя (сменная) школа при учреждении ЮН-83/1

1965 г. - средняя общеобразовательная школа № 21 при учреждении ЮН-83/1

1999 г.– муниципальное образовательное учреждение вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 21 при ФБУ ИК-1 г.Ярославль (МОУ ВСШ № 21 при ИТУ).

    1. Количество обучающихся - 496 (на начало учебного года)

    2. Численность педагогического персонала – 15 (на начало учебного года)

    3. Численность управленческого персонала (администрации) -3

    4. Численность вспомогательного, обслуживающего и технического персонала – 4 из числа осужденных .

    5. Ресурсная база:

Материальная база школы отвечает требованиям нормативно – правовой документации. Для реализации образовательных программ оборудовано и оснащено 10 учебных кабинетов. В школе созданы 2 современных компьютерных класса, которые отвечают всем требованиям. Компьютеры в кабинете информатики объединены в локальную сеть. Имеются технические средства обучения: все кабинеты оснащены мультимедийными проекторами, телевизорами, DVD – плеерами, видеомагнитофонами. Кабинеты истории, химии, информатики оснащены интерактивными досками и программным обеспечением. Рабочие места администрации школы, всех учителей оснащены персональными компьютерами, принтерами, сканерами. В школе имеется выход в интернет и медиатека. Для проведения воспитательных мероприятий в школе имеются музыкальный центр, видеокамера, фотоаппарат, синтезатор. Библиотека отсутствует, но каждый кабинет укомплектован современными наглядными учебными пособиями, учебниками по программе, дополнительной научной и художественной литературой, справочниками.

Государственные документы МОУ ВСШ № 21 при ИТУ:

  1. Устав муниципального образовательного учреждения вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 21 при ИТУ г.Ярославль, утвержденный приказом департамента образования мэрии города Ярославля № 01-04/29 от 17.01.2008 г.

  2. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 76 № 000269490 от 01.10.2002 г.

  3. Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе серия 76

№ 002572475 от 27.07.2009 г.

  1. Лицензия на право осуществления образовательной деятельности А № 272520 регистрационный номер № 762425/л0018 от 17 марта 2010 г. действительна по 17 марта 2016 года.

  2. Свидетельство о государственной аккредитации ОП 006082 регистрационный номер № 02-2552 от 11 марта 2010 года.

  3. Договор № 45/6 «О безвозмездном пользовании помещением и оборудованием» от 08.02.2010 г. между ФБУ ИК-1 и МОУ ВСШ № 21 при ИТУ.



3.Анализ ситуации.


Муниципальное образовательное учреждение вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 21 при ФБУ ИК-1 г.Ярославль (МОУ ВСШ № 21 при ИТУ) принимает на обучение осужденных на различные сроки лишения свободы.

Все обучающиеся школы – осужденные, возраст: от 18 до 30 лет. Уровень подготовки к школе очень низкий. Многие обучающиеся до прихода в ВСШ № 21 не учились в течение 3 – 5 и более лет, относятся к необходимости систематически заниматься образованием крайне негативно. В школе обучается более 20 ВИЧ-инфицированных, есть больные туберкулёзом, инфекционным гепатитом, обучающиеся с психическими отклонениями, находящиеся под контролем медсанчасти и требующие индивидуального подхода и щадящего режима обучения. У многих обучающихся возник значительный перерыв в обучении, в связи с чем появились крупные пробелы в знаниях. Кроме того, значительная часть обучающихся получала знания во вспомогательных школах или коррекционных классах, что сказывается на их поведении и успеваемости. В последнее время стремительно растёт число обучающихся , не имеющих даже законченного начального образования.

Организация образовательного процесса зависит от контингента обучающихся, который имеет свои особенности. Он очень разнообразен и неоднороден по возрастному составу, социальному и жизненному опыту, уровню подготовки.


Анализ контингента МОУ ВСШ № 21 при ИТУ

на начало 2009-2010 учебного года.






Численность обучающихся

Возраст

Количество

классов

Основная школа

124

18 – 30 лет

4

Средняя школа

363

18 – 30 лет

9



Структура школы и организация образовательного процесса


Педагогический совет

Совет школы

Директор школы




Административно-хозяйственная часть

Методический совет

Заместители директора




Руководители МО



Творческие группы учителей

Методические объединения

Совет классных руководителей




Общественные организации обучающихся-осужденных

классы

Классные руководители



Специфика контингента обучающихся школы, своеобразие режима ФБУ ИК-1 обусловили своеобразие образовательного и воспитательного процесса школы.

  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Паспорт программы развития школы Информационная справка о школе Анализ ситуации iconПаспорт Программы развития школы информационная справка о школе общие сведения о моу «Колчеданская средняя общеобразовательная школа»
Анализ результатов образовательного процесса, выполнения предыдущей Программы развития
Паспорт программы развития школы Информационная справка о школе Анализ ситуации iconI информационная справка о школе. Данные по школе на сентябрь 2010 г. Из истории школы
В период Великой Отечественной войны школа была разрушена. После освобождения от фашистских захватчиков была организована Синезёрская...
Паспорт программы развития школы Информационная справка о школе Анализ ситуации iconИнформационная справка по осуществлению плана профилактической работы школы по безопасности дорожного движения за период с 01. 09. по 30. 01. 2012г
Во исполнения п. 60 Приложения №3 Федеральной целевой программы «повышения безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах» в нашей...
Паспорт программы развития школы Информационная справка о школе Анализ ситуации iconИнформационно-аналитическая справка о ходе реализации программы развития. Гбс(К)оу школы-интерната №136 в 2011-2012 учебном году
Информационно-аналитическая справка о ходе реализации программы развития. Гбс(К)оу школы-интерната №136
Паспорт программы развития школы Информационная справка о школе Анализ ситуации icon1. Информационная справка о школе
Учредитель школы: администрация Ордынского района Новосибирской области. Устав соответствует требованиям закона Российской Федерации...
Паспорт программы развития школы Информационная справка о школе Анализ ситуации iconИнвестиционный паспорт города Кемерово
Анализ и оценка исходной социально-экономической ситуации и условий развития Кемерова позволяют выделить конкурентные преимущества...
Паспорт программы развития школы Информационная справка о школе Анализ ситуации iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы с. Усак-Кичу муниципального района Бижбулякский район Республики Башкортостан на 2010-2015 гг. Паспорт программы развития школы
Перспективная программа развития в качественно новой модели образовательного учреждения: Муниципальное общеобразовательное бюджетное...
Паспорт программы развития школы Информационная справка о школе Анализ ситуации iconПаспорт программы развития школы Настоящая программа определяет концепцию развития школы и основные направления деятельности по ее реализации. Название программы
Настоящая программа определяет концепцию развития школы и основные направления деятельности по ее реализации
Паспорт программы развития школы Информационная справка о школе Анализ ситуации iconИнформационная справка о школе
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» расположена по адресу: г. Вологда, ул. Пирогова,...
Паспорт программы развития школы Информационная справка о школе Анализ ситуации iconИнформационная справка о школе
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©kk.docdat.com 2013
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница