Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского творчества «Темп»




Скачать 50.22 Kb.
НазваниеМуниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского творчества «Темп»
Дата конвертации05.02.2013
Размер50.22 Kb.
ТипКонспект
Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

центр детского творчества «Темп»

г. Амурска Амурского муниципального района

Хабаровского края


Тема: «Импровизация»

Возрастная категория: учащиеся 14-17 лет


Автор: Шинкоренко Михаил Михайлович,

педагог дополнительного образования


Амурск

2011г.

Пояснительная записка


В проведении занятия используется игровая технология, а именно - метод мозгового штурма. Этот метод способствует развитию нестандартного мышления, креативности ответов, а в итоге «рождению» смешных шуток, которые могут быть использованы в сценарных разработках КВН. Фактически все способы ведения занятия основаны на полной импровизации. Она способствует выявлению и развитию творческих способностей учащихся, таких как: поиск ассоциативных групп слов для ответов на вопросы или задуманной ситуации, а также тренирует навыки актерского мастерства и развивает способности командной работы, что является актуальным и современным.

Используемые формы и способы построения деятельности учитывают возрастные и психологические особенности подростков и направлены на их социализацию в современном обществе.


Новизна заключается в использовании заимствованных развлекательных программ на телевидении. Некоторые рубрики телепрограмм объединены для оптимизации темпа ритма занятия и дополнены авторским содержанием.


Целевая группа: учащиеся 8-11х классов.


Конспект занятия по теме: «Импровизация»


Цель: развитие творческих способностей учащихся, креативности мышления.

Задачи:

- научить использовать нестандартные методы в разработке сценарного обеспечения;

- развить скорость реакции мышления, речевой активности;

- воспитать навыки командной работы.


Оборудование: проектор, компьютер, экран, реквизит для упражнений.


Ход занятия


1. Вводная часть

В начале занятия педагог приветствует учащихся. Далее объясняются задачи и тема занятия. Учащиеся знакомятся с блоками. Педагог говорит о том, что занятие пройдет в стиле «мозгового штурма», затем приводится правила данного метода, такие как:

-минимум обдумывания на поставленный вопрос;

-незамедлительность ответов;

-любая точка зрения приветствуется, одобряется и аккумулируется в общее решение


2. Основная часть

Первое задание «фотографии»

На экране появляются фотографии, каждый быстро придумывает комментарий. Он должен быть кратким и смешным. Если возникли затруднения в ответе, право комментария передается желающему


Второе задание «Горячий стул». Готовятся заранее вопросы, на которые учащиеся без лишних обдумываний должны смешно ответить. Приводятся примерно такие вопросы:

1. «Где зимуют раки?»

2. «Зачем страус прячет голову в песок?»

3. «Кто такие лежащие полицейские?»

4. продолжить фразу «Чем дальше в лес …» и т.д.

Таких вопросов можно придумать по нескольку на человека. Если возникли затруднения в ответе, право ответа переходит следующему.


Третье задание «Ах, реклама». У ведущего в руках пакет с предметами. Это может быть все, что угодно, от иголки до велосипеда. Ребята по очереди вытягивают предмет и смешно его рекламируют, главное, чтобы это выглядело убедительно, а для этого нужно использовать как можно больше актерского мастерства. Могут высказываться все.


Четвертое задание «По слову». Задается несколько вопросов. Примерный вопрос может звучать так: «Почему Андрей Малахов говорит так быстро». Каждый из ребят говорит только по одному слову до тех пор, пока не получится смешной ответ.

3. Заключительная часть

В конце занятия подводятся итоги. Проводится рефлексия, выслушиваются предложения по внесению изменений в ход занятия.


Ожидаемый результат

Занятия по данной теме проводятся на протяжении определенного количества времени с внедрением некоторых изменений в блоках занятия. По итогам проведения таких занятий учащиеся научатся быстро реагировать на поставленный вопрос и отвечать без лишних обдумываний. Развивается навык работы в команде, уважительное отношение к мнению друг друга. Формируется способность самостоятельно составлять тексты реприз и миниатюр.


Методические рекомендации для проведения занятия


Занятие - импровизация может использоваться в проведении разнообразных игровых мероприятий. Каждый блок занятия может использовать как мастерская для проведения учебно-игровых сборов и при подготовке команд КВН к участию в конкурсах.


Для занятия - импровизации требуется большая подготовительная работа педагога, такая как: подборка фотоматериалов, составление большого количества вопросов, заготовки остроумных комментариев к предполагаемым ответам.


Для достижения максимального результата рекомендуется использовать демократичный стиль общения, находиться на одной волне с учащимися.


Деликатный момент состоит в том, что необходимо следить, чтобы бы ответы учащихся не противоречили нравственно-этическим нормам.


Используемые источники информации


Телепередачи:

- «Ни бе, ни ме, ни хило»

- «Убойной ночи»


Интернет ресурс (www. kvnforall.ru)

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского творчества «Темп» iconПубличный отчет о деятельности Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Дома детского творчества г. Боготола за 2011-2012 учебный год. Уважаемые воспитанники
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского творчества «Темп» iconГосударственное образовательное учреждение центр детского творчества «южнопортовый» публичный отчет о деятельности за 2010/2011 учебный год Москва
В 2010/2011 учебном году государственное многопрофильное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества «Южнопортовый»...
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского творчества «Темп» iconЦентр детского творчества «юность» Новогоднее театрализованное представление для младших школьников
Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского творчества «Темп» iconН. В. Фролова Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Фролова Наталья Валентиновна, педагог дополнительного образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного...
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского творчества «Темп» iconМуниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества» Центрального района г. Кемерово
План мероприятий по подготовке и проведению Всероссийского профилактического мероприятия «Декада дорожной безопасности детей»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского творчества «Темп» iconПрограмма (на 2 года) Педагог дополнительного образования детей ддт кострова Галина Леонидовна С. Парфеньево 2008год «я и компьютер. От простого к сложному»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского творчества «Темп» iconОтчёт о деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского (юношеского) технического творчества...
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского творчества «Темп» iconМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» Списки детей дошкольного возраста, посещающих до «Малышок»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского творчества «Темп» iconДоклад мбоу дод «Калевальский районный Дом детского творчества»
...
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского творчества «Темп» iconОпыт работы выявляем изучаем обобщаем распространяем
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей баганский дом детского творчества
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©kk.docdat.com 2013
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница