Тесты по учебной дисциплине “токсикология и медицинская защита”




Скачать 35.59 Kb.
НазваниеТесты по учебной дисциплине “токсикология и медицинская защита”
Дата конвертации13.02.2013
Размер35.59 Kb.
ТипТесты


Контрольные тесты по учебной дисциплине “токсикология и медицинская защита”

Тема №5.1


1. Сернистый иприт имеет специфический запах:
а) сирени;
б) черемухи;
в) горького миндаля;
г) горчицы;
д) прелого сена.

2. Азотистый иприт имеет специфический запах:

а) тухлых яиц;

б) гнилых яблок;

в) слабый рыбный;

г) резкий чесночный;

д) черёмухи.


3. Ипритная эритема выглядит и при пальпации ощущается как:

а) ярко-красная, болезненная;

б) бледно-алая, слабо болезненная;

в) бронзовая, крайне болезненная;

г) ярко-красная, безболезненная;

д) багрово-красная, болезненная.


4. В качестве профилактического антидота при поражении люизитом применяется:
а) такого нет;
б) тиосульфат натрия;
в) унитиол;
г) амилнитрит;
д) атропин.

5. Реакция гидролиза люизита протекает:
а) медленно, при этом образуется нетоксичное вещество;
б) медленно, при этом образуется токсичное вещество;
в) быстро, при этом образуется токсичное вещество;
г) быстро, при этом образуется нетоксичное вещество;

д) медленно, при этом образуется два токсичных вещества.

6. Иприт в воде растворяется:
а) хорошо;
б) плохо;
в) не растворяется;

г) очень хорошо;

д) быстро и полностью.

7. Люизит имеет специфический запах:
а) не имеет;
б) прелого сена;
в) герани;
г) черемухи (фиалки);
д) резкий раздражающий.

8. При применении люизита формируется очаг химического поражения:
а) стойкий быстродействующий;
б) нестойкий быстродействующий;
в) стойкий медленнодействующий;
г) нестойкий медленнодействующий;

д) нестойкий.

9. Механизм токсического действия люизита обусловлен:
а) образованием активных ониевых соединений;
б) блокадой цитохромоксидазы;
в) блокадой тиоловых ферментов;
г) угнетением ацетилхолинэстеразы;
д) алгогенным действием на чувствительные нервные окончания.

10. Агрегатное состояние люизита:
а) жидкость;
б) твердое вещество;
в) газ;
г) маслянистая жидкость;

д) порошок.


11. Целью боевого применения иприта является:
а) ингаляционный и перкутанный путь поражения личного состава;
б) длительное заражение местности;
в) только местное действие на слизистую оболочку глаз и органов дыхания;
г) временное выведение из строя;

д) заражение воды.

12. Резорбтивное действие иприта может проявляться в виде:

а) нефротического синдрома;
б) судорожного синдрома;
в) бронхоспастического синдрома;
г) радиомиметического синдрома;
д) геморрагического синдрома.


13. Буллёзно-везикулёзная форма проявления действия капельножидкого иприта на открытые участки кожи выглядит как:

а) массивный одиночный пузырь;

б) одиночные пузыри без тенденции к слиянию;

в) ожерелье из пузырей с тенденцией к слиянию;

г) множественные диссеминированные мелкие пузыри;

д) множественные диссеминированные крупные пузыри.


14. Какие из перечисленных веществ, вследствие повреждающего их действия на ДНК называют “генотоксикантами”?

а) афлатоксины;

б) иприты;

в) галогенированные диоксины;

г) мышьяк, люизит;

д) рицин.


15. Какие из перечисленных ОВ относятся к группе тиоловых ядов?

а) рицин;

б) иприты;

в) арсенит натрия;

г) галогенированные диоксины;

д) бифенилы.


16. Какие признаки раздражения и (или) болевых ощущений будет испытывать человек в начальном периоде контакта с ипритами?

а) слезотечение, светобоязнь, блефароспазм;

б) мучительный кашель, одышка, афония;

в) головокружение, слабость, шум в ушах;

г) моторное возбуждение, пространственная дезориентация;

д) отсутствие неприятных ощущений (немой контакт).


17. Какой путь проникновения в организм больших доз люизита может спровоцировать развитие ТОЛ?

а) через кожу;

б) через ЖКТ;

в) через дыхательную систему;

г) через слизистые оболочки;

д) любой.


18. Люизитная эритема выглядит и при пальпации ощущается как:

а) ярко-красная, болезненная;

б) бледно-алая, слабо болезненная;

в) бронзовая, крайне болезненная;

г) ярко-красная, безболезненная;

д) багрово-красная, болезненная.


19. Какие признаки раздражения и (или) болевых ощущений будет испытывать человек в начальном периоде контакта с парообразным люизитом?

а) превалируют симптомы резкого раздражения органа зрения;

б) превалируют симптомы резкого раздражения верхних дыхательных путей;

в) превалируют симптомы резкого раздражения кожных покровов;

г) превалируют симптомы угнетения ЦНС;

д) отсутствие неприятных ощущений (немой контакт).


20. Назовите патогномоничный признак проявления общерезорбтивного действия люизита

а) кардиомегалия;

б) нефро- и гепатосклероз;

в) множественные кровоизлияния во всех внутренних органах;

г) поражение половых желёз;

д)патогномоничного признака резорбции при поражении данным ОВ нет.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Тесты по учебной дисциплине “токсикология и медицинская защита” iconТесты по дисциплине «русский язык»
Экзаменационные тесты по дисциплине «русский язык» для студентов казахского отделения
Тесты по учебной дисциплине “токсикология и медицинская защита” iconТемы курсовых работ по учебной дисциплине «Проектирование систем электронного бизнеса» Книжный электронный магазин
Темы курсовых работ по учебной дисциплине «Проектирование систем электронного бизнеса»
Тесты по учебной дисциплине “токсикология и медицинская защита” iconТесты к курсовому экзамену по дисциплине «детские болезни, эндокринология, общая физиотерапия»

Тесты по учебной дисциплине “токсикология и медицинская защита” iconПрограмма по учебной дисциплине «Изучение родственных инструментов. Кларнет» составлена в соответствии с Государственным стандартом среднего профессионального образования,
Целью учебной программы является приобретение студентами профессиональных музыкально-исполнительских навыков, в том числе и чтения...
Тесты по учебной дисциплине “токсикология и медицинская защита” iconЭкзаменационные вопросы по биологии (специальность медицинская биохимия, медицинская биофизика и медицинская кибернетика)
Приспособления червей к паразитизму. Особенности жизненных циклов паразитических червей
Тесты по учебной дисциплине “токсикология и медицинская защита” iconТесты и задания по дисциплине «социология»
Задание Укажите, к какому направлению научного знания относятся следующие дисциплины
Тесты по учебной дисциплине “токсикология и медицинская защита” iconТесты по дисциплине "Челюстно-лицевые протезы"
Лечение односторонних переломов верхней челюсти с тугоподвижными отломками осуществляют
Тесты по учебной дисциплине “токсикология и медицинская защита” iconРабочая программа по учебной дисциплине Операционные системы наименование учебной дисциплины (полное, сокращенное)
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Операционные системы» студентам очной полной формы обучения специальности...
Тесты по учебной дисциплине “токсикология и медицинская защита” iconРабочая программа по учебной дисциплине Web дизайн наименование учебной дисциплины (полное, сокращенное)
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Web дизайн» студентам очной полной формы обучения специальности 230105...
Тесты по учебной дисциплине “токсикология и медицинская защита” iconТесты для проведения самоаттестации по дисциплине «цитология»
Хроматин, содержащий наиболее активные гены и способный к конденсации во время деления клетки, называется
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©kk.docdat.com 2013
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница