Рабочая программа




Скачать 311.19 Kb.
НазваниеРабочая программа
страница1/2
Дата конвертации20.03.2013
Размер311.19 Kb.
ТипРабочая программа
  1   2
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНО УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1


Рабочая программа

по _______истории__________

(учебный предмет)

________8 _________

(классы)


(2012-2013 уч.год)_________

(срок реализации)



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Образовательная область «Общественные дисциплины. История» входит в инвариантную (неизменную) часть структуры базисного учебного плана ОУ РФ. Рабочая программа составлена на основе базисного учебного плана. Инвариантная часть базисного учебного плана обеспечивает единство образовательного пространства на территории России. На изучение курса истории в 8 классе отводится 70 часов, из них, согласно программе, новая история изучается 30 часов, история России - 40 часов (по 2 часа в неделю). Курсы изучаются последовательно: сначала новая история XIX век, затем история России XIX век.

История является одним из наиболее важных предметов учебного плана ОУ РФ. Эта дисциплина наиболее полно аккумулирует предшествующий социальный опыт человечества. Она же наиболее системно передает этот опыт учащимся, выступая объединяющим элементом для всех гуманитарных (и, отчасти, естественных) дисциплин.

Преподавание ведется по концентрической модели исторического образования, которая предполагает изучение единого непротиворечивого курса отечественной и всеобщей истории. В рамках основной школы реализуется первый концентр (5-9 класс).

Цель концентра - создание целостной картины мира через личное восприятие; понимание через среду, личный опыт.

Рабочая программа по истории России создана на основе программ: Данилова А.А. и Косулиной Л.Г. и примерной программе по истории, которые соответствует требованиям к Обязательному минимуму содержания исторического образования и является основой для написания авторами программы единой линии учебников по истории России для первого концентра, которые включены в Федеральный перечень.

При изучении курса истории используются учебники А.Я. Юдовская, П.А. Баранов «Новая история XIX век», (учебник соответствует требованиям I концентра, в нем использована развивающая система обучения, разработаны разноуровневые вопросы и задания для учащихся, книга хорошо иллюстрирована, имеет оригинальные цветные карты), учебник А.А. Данилов, Л.Г. Косулина «История России конец XIX век.

(освещает все предусмотренные школьной программой для 8 класса вопросы истории России, большое внимание авторами уделено проблемам развития русской культуры и быта народа; является первой частью единого комплекта учебников данных авторов с 6 по 9 класс, что обеспечивает преемственность в обучении истории России в основной школе), которые соответствуют требованиям государственного стандарта исторического образования, обязательному минимуму содержания образования. Они включают необходимый фактический и теоретический материал, снабжены фрагментами исторических документов, имеют развернутый методический аппарат: иллюстрации, карты, вопросы для повторения. Учебники включены в федеральный перечень учебников РФ на 2010-2011 учебный год, рекомендованы МО РФ.

При планировании истории России учтен региональный компонент в рамках 10-15% учебного времени.

Дополнительными средствами обучения являются атлас, рабочие тетради.

Курс новой истории XIX век ставит целью:

  • Ознакомление учащихся с событиями новой истории, фактами, биографиями исторических деятелей нового времени, основными процессами развития человеческого общества;

  • Формирование у учащихся системы ценностей и убеждений, основанной на нравственных и культурных достижениях человечества, уважение к традициям и культуре народов мира.

Курс истории России ставит целью:

  • Ознакомление учащихся с событиями истории XIX века, фактами, биографиями исторических деятелей;

  • Формирование целостного представления об историческом пути России

  • Изучение материальной и духовной культуры русского народа;

  • Воспитание патриотизма и гражданственности, привитие интереса к Отечественной истории.

Цель учителя:

  • Сформировать знания в рамках программы;

  • Сформировать умения работы с источниками, исторической картой, умение называть характерные, существенные черты, сравнивать исторические события, хронологические умения;

  • Воспитать интерес к истории и культуре народов стран мира и России, ценностные ориентиры и убеждения.

Требования к основным знаниям и умениям учащихся содержатся в «Оценке качества знаний по истории за курс основной школы»:

Новая история

1.1. Называть хронологические рамки нового времени XIX века.

2.1. Называть:

  1. имена наиболее известных

а) правителей;
б) общественных и религиозных деятелей;

в) первооткрывателей, ученых, представителей духовной, художественной культуры нового времени;

  1. участников и результаты наиболее значительных социальных, религиозных движений XIX века.

  2. Показывать на исторической карте местоположение государств нового времени XIX века..

  1. Описывать занятия и образ жизни людей в новое время в XIX веке в Европе и Востока.

  2. Составлять описание памятников нового времени XIX века:

а) жилых и общественных зданий;

б) предметов быта;

в) произведений искусства.

5.1. Называть характерные, существенные черты:

5.1.1.политического устройства общества в новое время в XIX веке в Европе и на Востоке;

5.1.2.социального положения людей;

5.1.3.представлений человека нового времени о мире; религиозных воззрений, ценностей, господствовавших в новое время.

5.4. Объяснять значение понятий: Консульство, технический прогресс, промышленный переворот, материальная культура, империя,

История России XIX век.

1.1. Указывать:

а) хронологические рамки России в новое время.

б) правления Александра Первого, Николая Первого, Александра II, Александра III, деятельность Сперанского М.М., либеральные реформы.

2.1. Называть:

а) место, обстоятельства, участников событий, указанные в п. 1.1;

б) императоров, политических, общественных и военных деятелей;

в) наиболее значительных представителей и достижения культуры России в новое время XIX века.

3.1. Называть, показывать на исторической карте:

  1. территорию России на рубеже XIX века.

  2. основные города, политические центры;

  3. крупнейшие сражения (Крымская война 1853 – 1856, Русско-турецкая война 1877 – 1878, кавказские войны и т.д.);

  4. территорию Русского государства в XIX веке.

  1. Описывать занятия, образ жизни населения России.

  2. Составлять описание памятников культуры:

а) жилых построек, храмов;

б) предметов труда и быта;

в) произведений художественной культуры.

  1. Соотносить факты и общие процессы Российской империи и стран Европы и Востока.

  2. Называть характерные, существенные черты:

  1. экономических и социальных отношений в России, положения разных групп населения;

  2. Отмена крепостного права.

  3. политического устройства Российской империи на разных периодах.

  1. Объяснять значение понятий конституция, декабристы, масоны, славянофилы, западники, революционная демократия, промышленный переворот, земство, революционно – демократической движение, интеллигенция, народное представительство, русификация, тройственный союз.

6. Приводить оценки: значения правлению Александра I, Александра II, Александра III, Николая I.

В рамках контроля знаний и умений учащихся запланирован текущий и тематический контроль в форме тестирования, т.к. эта форма является основой ЕГЭ.



Календарно – тематический план



Тема урока, содержание курса

Оборудование,

планируемый результат

формы текущего контроля

Приме

чание

Дата

План\факт

1

Введение. 1 час

Человек в новую эпоху: от традиционного общества к обществу индустриальному

Учебник Рабочая тетрадь

C:\Documents and Settings\Цветы жизни\Local Settings\Application Data\Opera\Opera\презентации по курсу Новая история 19 век 8 класс\мир человека индустриальной цивилизации


- познакомить учащихся с основными целями и задачами вновь изучаемого курса

- познакомить с основными критериями оценивания

C:\Documents and Settings\Цветы жизни\Local Settings\Application Data\Opera\Opera\разные презентации\слов диктант 1.pptx Словарик.







Становление индустриального общества 8 часов

2

Индустриальная революция: достижения и проблемы

Завершение промышленного переворота. Переворот в средствах транспорта. Военная техника. Источники энергии. Революция в средствах связи.

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока.

Фабрично – заводского капитализма

Монополистический капитализм

Техническая революция

Составление логической таблицы.






3

Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности

Классовая структура. Женский и детский труд. Женское движение за права.

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Новая буржуазия

Аристократия

Петиция



Опрос. Работа с документами учебника. Лабораторная работа.







4

Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность.

Материальная культура. Развитие городов. Смена стиля. Повседневная жизнь людей.

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Технический прогресс

Каллиграфия

Рабочая тетрадь

Составление логической схемы







5

Наука: создание научной картины мира.

Развитие физики и естественных наук. Микробиология. Развитие медицины. Развитие образования.

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Микробиология

Рентген

Естественно - научные представления

Составление таблицы. Опрос.







6

XIX век в зеркале художественных исканий. Литература.

Возникновение романтизма. Критический реализм. Натурализм.

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Д. Байрон

В.Гюго

О.Бальзак

Составление хронологии.







7

Искусство XIX века, в поисках новой картины мира.

Искусство XIX века. Художественная жизнь. Поэзия.


Музыка. Театр. Живопись.

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Т. Жерико

Э.Делекруа

Г. Курбе

Э.Мане

Ф. Шуберт


Составление хронологии.







8

Либералы, консерваторы и социалисты: какими должно быть общество и государство.

Общественно – политические учения. Социалистические учения. Анархизм. Интернационал.

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Марксизм.

Либерализм.

Составление таблицы







9

Повторительно – обобщающий урок

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия раздела.

Тестирование

Словарный диктант.

Контроль таблиц.







Строительство новой Европы 9 часов

10

Консульство и образование наполеоновской империи.

От Франции революционной к Франции буржуазной. Завоевательные войны консульства и империи

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Наполеон

Империя

Декрет


характеристика исторической личности. Наполеона.

Задание № 3, стр. 88







11

Разгром империи Наполеона. Венский конгресс.

Жизнь во время империи. Причины ослабления наполеоновской империи. Поход на Россию. Освобождение европейских государств. Реставрация Бурбонов. Венский конгресс.

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Бородино.

Реставрация.

Карта. Опрос.

Рабочая тетрадь








12

Англия: сложный путь к величию и процветанию.

Билль о реформе. Чартизм. Хартия. Англия - мастерская мира. Парламентский режим. Внешняя политика.

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Чартизм.

Мастерская мира.

Парламент.

Анализ источника. Лабораторная работа. Моделирование ситуаций.







13

Франция Бурбонов и Орлеанов: от революции 1830 г. к новому политическому кризису.

Промышленная революция. Буржуазная монархия. Июльская революция 1830. Кризис июльской революции.

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

«Король - буржуа»

Луи Филипп

Составление этапов промышленного переворота.

Этапы июльской революции.







14

Франция: революция 1848 г и вторая империя.

Кризис общества. Причины революции. Учредительное собрание. Вторая республика. Внешняя политика.

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Режимы. Наполеон III

Составление логической схемы, цепочки.







15

Германия: на пути к единству.

Германский союз. Берлин, март 1848г.

Образование Северогерманского союза

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Франкфуртский парламент

Работа с учебником. Документы. Лабораторная работа.







16

Единение Италии.

Разделение Италии. Начало национально – освободительной борьбы и революция 1848 г. усиление Сардинского королевства. Война с Австрией.

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Камилло Кавур – «ткач единства».


Составить схему «причины войны». Рабочая тетрадь. Составить словарик темы.







17

Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна.

Правительственный кризис. Дипломатические игры. Седанская катастрофа и конец. Второй империи. Третья республика.


Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Парижская коммуна.

Временное правительство национальной обороны.

Правительственный кризис.

«Кровавая майская неделя».

самостоятельная работа с учебником.

Работа с документами. Лабораторная работа.







18

Повторительно – обобщающий урок

Учебник Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия раздела.

Задания на стр 146 - 147

Тест.







Страны Западной Европы на рубеже XIXXX века. 5 часов

19

Германская империя в конце XIX - начале XX. Борьба за место под солнцем.

Расширение Пруссии. Имперский парламент. Модернизация в экономике. «Новый курс» Бисмарка.

Учебник

Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Рейхстаг.

Монополистический капитализм.

Железный канцлер. Мировая политика.

Самостоятельно составить логическую схему курса Бисмарка.







20

Великобритания: конец Викторианской эпохи.

Кризис «мастерской мира». Двухпартийная система. Эпоха реформ. Рождение лейбористской партии. Реформы.

Учебник

Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Аграрное движение.

Социальные реформы.

Гомруль

Антанта.

Работа с учебником, документы. Лабораторная работа.

Понятий диктант.







21

Франция: Третья республика.

Отставание в сельском хозяйстве. Борьба за республику. Третья республика. Эпоха демократических реформ. Создание колониальной империи.

Учебник

Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Коррупция государственного аппарата. Социалистическое движение.



Работа с учебником. Рабочая тетрадь. Документы. Причины отставания. Лабораторная работа.







22

Италия: время реформ и колониальных захватов.

Цена объединения. Развитие сельского хозяйства. Роль государства в процессе индустриализации. Развитие монополистического капитализма. Колониальные авантюры.

Учебник

Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Конституционная монархия.

Индустриализация.

Колонии.

Работа с документами. вопросы и задания. Лабораторная работа.







23

От Австрийской империи к Австрало – Венгрии: поиски выхода из кризиса.

Кризис в обществе. Эпоха национального возрождения славянских народов Австрийской империи. Империя Габсбургов. Политическое устройство. Начало промышленной революции.

Учебник

Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Империя Габсбургов.

Последний монарх «старой школы».

Составление логической цепочки.







Две Америки 3 часа

24

США в XIX веке: модернизация, отмена рабства и сохранение республики.

Территория страны. Земельная «лихорадка». Плантаторское хозяйство на Юге. Образование республиканской партии. Победа северян. Гражданские войны.

Учебник

Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Аболиционизм.

Республиканские партии.



Работа с рабочей тетрадью, карта.

Учебник.

Документы.







25

США: империализм и вступление в мировую политику.

Экономическое и политическое развитие США. Фермерские хозяйства. «Справедливый курс».

Учебник

Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Тресты.

Финансовая олигархия.

Президентская республика.

Рабочее движение. Американская федерация труда.

Документы. Лабораторная работа.Составить логическую схему.







26

Латинская Америка в XIX веке - начале XX. Время перемен.

Политическое, экономическое, социальное развитие Латинской Америки. Борьба за независимость. Итоги войны. Верования.

Учебник

Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Век каудильо. Процесс модернизации.

Задания.

Составление словаря раздела.

Понятийный диктант







Традиционные общества в XIX веке. Новый этап колониализма. Международные отношения. 4 часа

27

Япония на пути модернизации. Китай: сопротивление реформам.

Открытие Японии и Китая. Экономическое и политическое развитие Японии и Китая.

Учебник

Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Реформы Мэйдзи.

Движение тайпинов.

100 дней реформ и их последствие. Восстание ихэтуаней.

Составление сравнительной таблицы.

Рабочая тетрадь.







28

Индия: насильственное разрушение традиционного общества. Африка в эпоху перемен.

Социальное, политическое, экономическое развитие Индии.

Африка – таинственный континент. Культы и религии Африки. Европейская колонизация Африки.

Учебник

Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Колонисты. Индийский Национальный конгресс.


Работа с картой. Работа с рабочей тетрадью.

Составить словарь раздела.







29

Международные отношения.

Начало распада Османской империи. Завершение раздела мира. Балканские войны. II Интернационал.

Учебник

Рабочая тетрадь


знать основные термины и понятия урока

Пацифистское движение.

Политическая карта мира.


Работа с картой.

Рабочая тетрадь.

Подготовка к тесту.







30

Итоговое повторение курса

Новой истории 8 класс.

Учебник

Рабочая тетрадь

Карта

знать основные термины и понятия курса


Тестирование. Понятийный диктант.






  1   2

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа iconРабочая программа Курс: Политический менеджмент
Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом 2000 г
Рабочая программа iconРабочая программа по предмету «Технология» 4 класс 2 часа в неделю
Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций
Рабочая программа iconРабочая программа по физической культуре,обж
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Рабочая программа iconРабочая программа дисциплины «история культуры и искусства»
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры средового и графического дизайна 30 августа 2011 г., протокол №1
Рабочая программа iconРабочая программа научного
...
Рабочая программа iconРабочая программа по биологии основное общее образование
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Рабочая программа iconРабочая программа по биологии основное общее образование
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Рабочая программа iconРабочая программа по дисциплине «Теория чисел»
Рабочая программа утверждена на заседании ученого совета Института математики и компьютерных наук УрФУ, протокол № от
Рабочая программа iconРабочая программа Филиал мбоу сош с. Карамалы-Губеево «оош с. Метевтамак»
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 5 классов и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа iconРабочая программа дисциплин «повышение спортивного мастерства» «педагогико-физкультурное и спортивное совершенствование»
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры спортивных единоборств ифкис ягу
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©kk.docdat.com 2013
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница