Әдебиетті оқытудың мақсаты- мәдени -танымдық біліктілігі дамыған дара тұлға даярлауға мүмкіндік туғызу. Осы мақсатта 6-сыныпта мына міндеттерді шешу көзделеді




Скачать 112.69 Kb.
НазваниеӘдебиетті оқытудың мақсаты- мәдени -танымдық біліктілігі дамыған дара тұлға даярлауға мүмкіндік туғызу. Осы мақсатта 6-сыныпта мына міндеттерді шешу көзделеді
Дата конвертации26.06.2013
Размер112.69 Kb.
ТипДокументы
Түсінік хат

Қазақ елін мекен ететін басқа ұлт өкілдерінің қазақ халқының мәдениетін, әдебиетін, өнерін, тілін т.б. танып-білуге деген сұраныстары мен мемлекеттік қазақ тілінде және ана тілінде сөйлей алатын, өз ойын, пікірін қорғай алатын дара тұлға даярлауды талап етіп отырған қоғам талабына орай, базистік оқу жоспарында,өзге тілді мектептерде әдебиет пәні қазақ тілі негізінде оқытылуда.

Қазақ әдебиеті оқулығы авторлары К. Әбілқасымова, С.Мақпырұлы, Б.Әрінова.Алматы «Білім» 2008жыл.

Сағат саны бойынша күнтізбелік жоспар мектеп оқу жоспарына сай келеді. Аптасына 1 сағат.

1 тоқсан - 9сағат,

2 тоқсан - 7сағат

3 тоқсан – 10сағат

4 тоқсан – 8сағаттан, барлығы 34 сағат.

Тоқсан сайын бір жазба жұмысыміндетті түрде,ал тоқсан сайын баға қорытылғандықтан тоқсан соңында бақылау тест жүргізіледі.

Халық ауыз әдебиетін, қазақтың ақын жазушыларының шығармаларын төл тілінде оқудың танымдық, тәлім-тәрбиелік және қазақ тілдік ортаның кеңеюінде маңызы зор.

Әдебиетті оқытудың мақсаты- мәдени -танымдық біліктілігі дамыған дара тұлға даярлауға мүмкіндік туғызу. Осы мақсатта 6-сыныпта мына міндеттерді шешу көзделеді:

- Өз бетінше оқып, түсініп,тұтас және бөліктерге бөліп баяндай алу;

- сөздік жұмысын жүргізе білу, жоспарлау,қосымша сөздіктер пайдалана білу;

- хрестоматиялық материалдарды өз бетінше оқу;

- жоспар бойынша баяндау;

-көркем туындыны жанрлық ерекшелігіне қарай талдау.


6 сынып

Қазақ әдебиеті


І тоқсан

р\с

Сабақтың тақырыбы

Сағат

саны

Мерзімі

Құзыреттілік дағды

Әдебиет теориясы

Лексикалық минимум.

1

Кіріспе. Асыл сөз.

1




Қазақ әдебиеті қазақ халқының айнасы екендігі. Қазақ халқының ұлттық мәдениеті, тұрмыс тіршілігінің ерекшеліктері.

Әдебиет жайлы ұғым беру, әдебиеттің адам өмірінде маңыздылығы

Асыл сөз, құдіреттіқұрал, сөз өнері,руханимұра, ұлттық құндылық,

2

«Қазақ халқының ауыз әдебиеті» Тест

1




Халық ауыз әдебиеті туралы түсінік.

Ауыз әдебиетінің түрлері.

Фольклордың маңыздылығы




3

Ғажайыптар әлемінде

1




Адамдар айналасындағы табиғаттың сырын білу,олардың арман-қиялдары

Ертегі туралы түсінік

Ғажайып, шығарылған,заман

4

Ертегі «Алтын сақа»

Мазмұндамаға дайындық

1




Баланың айлакерлігі, жылқының ролін ашық көрсету

Ертегілердің ұлттық ерекшеліктері, түрлері

Көшкенде, жалмауыз кемпір, кәріліктен, жастықтан, бәйтерек, кез болады

5

Мазмұндама (бір ертегі бойынша)

1




Ертегі мазмұнын аша білу.

Мазмұндама,

жоспар




6

Мақал-мәтелдер

Адамның қасиеттері туралы айтылған мақалдар

1




«Сөздің көркі -мақал» дегенді дәлелдеу. Адамның жақсы қасиеттерін түсіндіру

Мақал-мәтел туралы түсінік

Қасиет, көлемі, мағынасы, ынтымақ-бірлік,анық

7

Жұмбақтар.

Қазіргі заманның жұмбақтары

1




Жұмбақтың адамның өмірде алатын орны

Жұмбақтар туралы түсінік

Тапқырлық, ой жүйріктігі, дамытады, көркем, байқағыштық

8

Тоқсандық жұмыс

1













9

Аңыз-әңгімелер. Жиренше мен хан

1




Аңыз-әңгімедегі Жиреншемен ханның бейнесі.

Аңыз-әңгімелер туралы түсінік

Ғажайып, оқиғалар, суреттеледі, киіпкерлер


Барлығы - 9сағат

Мазмұндама - 1

Тоқсанық жұмыс -1


ІІ-тоқсан


р\с

Сабақтың тақырыбы

Сағат

саны

Мерзімі

Құзыреттілік дағды

Әдебиет теориясы

Лексикалық минимум.

1

Әл Фараби туралы аңыз

1




Ұлы ғалым туралы мәлімет беру.




Еңбексүгіш, өнерлі, әмір, күй, елеусіз

2

Шығарма «Ұнайтын аңыз әңгіме кейіпкерлері»

1







Шығарма, жоспар




3

Ежелгі дәуір әдебиеті


1




Ежелгі дәуір әдебиеті туралы түсінік беру





Ежелгі дәуір, заман,береке-бірлік, ел билеушілер

4

Мәңгілік өмірді аңсаған Қорқыт

1




Қорқыттың ,жерұйық іздеуі, жақсылық ойы Қорқыттың өмірі, күйлері




Желмая,әлем, бейне, әуен, мәңгі

5

Дәрсеханұлы Бұхашжан туралы жыр


1




Батылдық, батырлық сөздерін ұғындыру.

Жыр

әрқайсысы, тарихи, ар- намыс, айқасқан

6

Тоқсандық жұмыс


1













7

Ы. Алтынсарин

«Бай баласы мен жарлы баласы»

1




Ы.Алтынсариннің еңбектеріне шолу.

Әңгіме туралы

Тұзақ,сүрлеу, құрдас, сүйінші,


Барлығы – 7 сағат

Шығарма - 1

Тоқсандық жұмысы – 1


ІІІ-тоқсан


р\с

Сабақтың тақырыбы

Сағат

саны

Мерзімі

Құзыреттілік дағды

Әдебиет теориясы

Лексикалық минимум.

1

Абай Құнанбаев

1




Ұлы ақынның өмірі, шығармашылығы.

Қара сөздер

Өсиет,қазына, талап, қанағат

2

«Ғылым таппай мақтанба»

1




Еңбеккорлыққа, батылдылыққа тәрбиелеу Білім-ғылымның адам өміріндегі маңызы







3

Мазмұндама «Жаман жолдас»

1







Мазмұндама, жоспар




4

А.Байтұрсынұлы

«Аққу, шортан, һәм шаян»

1




Ақынның өмірі

Бірлікке, тірлікке шақыру

Мысал туралы

Тұпалдап, машақат, ынтымақ, кейін

5

Ж. Жабаев «Балама хат»

1




Ұлы Отан соғысы жылдарын еске түсіру




Жаһан,мәртебе, айнымай, ризамын, аянба

6

С. Сейфуллин «Дала»


1




Табиғаттың сұлулығын жырлау.

Жерді, туған елді аңсау

Поэзия,проза

Ән-күй, өлең- жыр, сұлулық

7

І. Жансүгіров «Көкшетау»

1




Табиғат көрінісі, қазақ өмірінде жылқының ролі

Теңеу

Мұра, кең дала, дарын,тағдыр, өнерпаз

8

С. Бегалин «Шоқан»

1




Жазушының Шоқан жайлы естелігіне түсінік беру



Дастан, шумақ, әдет, бейім, қиялшыл.

9

Тоқсандық жұмыс

1













10

М.Әуезов

«Әжемнің әңгімесі»

1




Жазушы туралы түсінік




Бозғылданған, бөгде қонақ, жарқылдақ, ашық



Барлығы-10 сағат.

Мазмұндама - 1

Тоқсандық жұмыс-1


IV тоқсан


р\с

Сабақтың тақырыбы

Сағат

саны

Мерзімі

Құзыреттілік дағды

Әдебиет теориясы

Лексикалық минимум.

1

С. Мұқанов «Күрес»

1




Жазушының шығармашылығы.

Повесть

Балуан, сегіз қырлы, жауырын, шалқасынан

2

Ғабит Мүсірепов

«Әмина»

1




Жазушы туралы мәлімет беру

Роман

Қатер,қоғам қайраткері, діни мектеп, құштарлық

3

Шығарма «Сүйікті жазушым»

1













4

Ғ. Мұстафин

1




Ақынның өмірі




Кішіпейілділік, жомарттық, сараңдық

5

Ө. Тұрманжанов


1




Көрнекті балалар жазушысы туралы түсінік беру.

Әдеби ертегі туралы

Сауықшыл, қорған,кене, инелік

6

С. Мәуленов

«Менің Республикам»

1




Ақын туралы мәлімет беру, туған жерге, туған елге деген сүйіспеншілігін арттыру

Шумақ, бунақ, тармақ

Көкжиек, ұлан-байтақ,кең

7

Жылдық бақылау жұмысы

1












8

Шерхан Мұртаза Қайталау

1




Табиғат көрінісі, қазақ өмірінде жылқының ролі




Жалаңаяқ, құм, бостандық, күрескер



Барлығы-8 сағат

Шығарма -1

Жылдық бақылау - 1

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Әдебиетті оқытудың мақсаты- мәдени -танымдық біліктілігі дамыған дара тұлға даярлауға мүмкіндік туғызу. Осы мақсатта 6-сыныпта мына міндеттерді шешу көзделеді iconХимия пәнінен ашық сабақ
Жаңа педагогикалық технология оқыту сапасын арттыруға, басқару тиімділігін жетілдіруге, оқушылардың ой-санасының дамуына мүмкіндік...
Әдебиетті оқытудың мақсаты- мәдени -танымдық біліктілігі дамыған дара тұлға даярлауға мүмкіндік туғызу. Осы мақсатта 6-сыныпта мына міндеттерді шешу көзделеді iconХ. С. Омарова, Н. Ж. Майтина, А. К. Аипова АҒылшын тілі
Тіл маманынан басқа мамандық студенттеріне жоғары оқу орнында ағылшын тілін оқытудың негізгі мақсаты олардың өзге тілдегі дерек көздерінен...
Әдебиетті оқытудың мақсаты- мәдени -танымдық біліктілігі дамыған дара тұлға даярлауға мүмкіндік туғызу. Осы мақсатта 6-сыныпта мына міндеттерді шешу көзделеді icon2-тарау. Күзет қызметінің субъектілері және олардың жіктелімі
«жеке кәсіпкерлік», «жеке кәсіпкер», «жеке кәсіпкерге», «жеке кәсіпкердің», «жеке кәсіпкерлердің» деген сөздер тиісінше «дара кәсіпкерлер»,...
Әдебиетті оқытудың мақсаты- мәдени -танымдық біліктілігі дамыған дара тұлға даярлауға мүмкіндік туғызу. Осы мақсатта 6-сыныпта мына міндеттерді шешу көзделеді iconСабақтың тақырыбы
...
Әдебиетті оқытудың мақсаты- мәдени -танымдық біліктілігі дамыған дара тұлға даярлауға мүмкіндік туғызу. Осы мақсатта 6-сыныпта мына міндеттерді шешу көзделеді iconКвадрат теңдеулерді шешу жолдарының әр түрлі әдістері
Дегенмен, квадрат теңдеулерді шешудің басқа да әдіс-тәсілдері бар. Осы әдіс-тәсілдерді қарастыру арқылы бұл тақырып туралы терең...
Әдебиетті оқытудың мақсаты- мәдени -танымдық біліктілігі дамыған дара тұлға даярлауға мүмкіндік туғызу. Осы мақсатта 6-сыныпта мына міндеттерді шешу көзделеді iconТақырыбы: «Жастар 2012» ( Зияткерлік о й ын )
...
Әдебиетті оқытудың мақсаты- мәдени -танымдық біліктілігі дамыған дара тұлға даярлауға мүмкіндік туғызу. Осы мақсатта 6-сыныпта мына міндеттерді шешу көзделеді iconI бөлiм Банкiлердi құрудың және олардың қызметiнiң негiздемесi мен шарттары
Банк осы Заңға сәйкес банк қызметiн жүзеге асыруға құқылы коммерциялық ұйым болып табылатын заңды тұлға
Әдебиетті оқытудың мақсаты- мәдени -танымдық біліктілігі дамыған дара тұлға даярлауға мүмкіндік туғызу. Осы мақсатта 6-сыныпта мына міндеттерді шешу көзделеді iconМетодические указания Форма ф со пгу 18. 2/07
Осы пәннің оқыту мақсаты ұсынылатын қаржы қызметін көрстеу қаржы нарық субъектілерінң нарықтық бағасын үйрену болып табылады. Осы...
Әдебиетті оқытудың мақсаты- мәдени -танымдық біліктілігі дамыған дара тұлға даярлауға мүмкіндік туғызу. Осы мақсатта 6-сыныпта мына міндеттерді шешу көзделеді iconҚазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Пәнді оқытудың мақсаты – оқырмандарға стратегиялық басқарудың экономикалық білімнен, өзінің талпыныстарынан, жағдайды талдау мен...
Әдебиетті оқытудың мақсаты- мәдени -танымдық біліктілігі дамыған дара тұлға даярлауға мүмкіндік туғызу. Осы мақсатта 6-сыныпта мына міндеттерді шешу көзделеді icon"Су көздерiне, шаруашылық-ауыз су мақсаты үшiн су жинау орындарына, шаруашылық-ауыз сумен жабдықтауға, суды мәдени-тұрмыстық пайдалану орындарына және су объектiлерiнiң қауiпсiздiгiне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар" санитариялық қағидаларын бекiту туралы
Су көздерiне, шаруашылық-ауыз су мақсаты үшiн су жинау орындарына, шаруашылық-ауыз сумен жабдықтауға, суды мәдени-тұрмыстық пайдалану...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©kk.docdat.com 2013
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница